台北大學進修紀實

記得林老師在課堂說過：「台灣現在是刑事訴訟法的年代。」為何有此一說？台灣早期受兩蔣威權統治，政權集中、不容他人染指，但為發展經濟，民間商業往來頻繁，而生諸多交易問題，故民事法學興盛。而自1989年解嚴後，對社會對政府體制的衝撞、政府運作的反思聲音日漸高漲，逐漸形成公法(憲法、行政法)的年代。到了近十年以來，人權意識抬頭，從而檢討過往國家行使公權力時對人民的不當之處，刑事訴訟法即首當其衝，故稱「台灣現在是刑事訴訟法的年代」。

的確，近十年以來刑事訴訟法有著大幅的變動，除仿效美國採修正當事人進行主義、並引進交互詰問外，對於案件審判程序分流、被告權利的保護...等，成效均有所提升。

回到原來要談的刑訴課上，林老師用的書有三本：一為林鈺雄的刑事訴訟法(上)、一為王肇鵬的刑事訴訟法講義、一為林俊益的刑事訴訟法(下)。林鈺雄與林俊益兩者的著作，剛好是一個學理、一個實務的代表，老師的構想是：經過了這堂課，形訴的兩個主要作者的書你都看過了；如果你念了林鈺雄的上冊感覺還不錯，那之後可以去把下冊買來自己念；如果你念了林俊益的下冊感覺還不錯，那之後也可以去把上冊買回來自己念。而王肇鵬老師的書則是對美派理論有許多深入的介紹說明，十分值得一看。而老師也是司法院形訴研修會的成員之一，本身就針對刑事訴訟法的修法提供意見，另外老師也贊同司法院所推動的觀審制。

老師上課非常幽默風趣，常針對時事抒發己見，並會點名同學來念法條及課文、或問問題。老師也很注重台下同學的上課態度，對不專心、遲到的同學都十分感冒。考試的部分只考期末考，不得帶法典法條，老師的理由是：國考亦是如此！由於一整學期下來的範圍都非常大，常常在準備期末考時念了後面就忘了前面，若沒有提早準備，念起書來真是苦不堪言。